明日中华教育基金会主要资助的“荣光计划—乡村学校微改造”项目，入选“炬光”教育公益奖TOP10啦

By Zhenro Foundation 12/14/2025

(From Jiajia,

佳佳说：“这份奖，像一束光，打在了我们身上。但光不是我们发出的——真正的光源，是明日中华教育基金会从最初就点亮的信任，是每一个和我们一起关注乡村教育的校长、教师、家长、捐赠人、公益伙伴、志愿者……是你们，让‘荣光’这两个字，变成了孩子们推开厕所门时的安全感，变成了直播课上他们亮起来的眼睛，变成了童趣园里欢乐的笑声。谢谢你们！”

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首届“炬光”教育公益奖TOP10揭晓，荣光计划成功入选

12月13日，中国教育三十人论坛第十二届年会在北京举办，会上进行了“炬光”教育公益奖颁奖仪式，“荣光计划—乡村学校微改造”项目入选“炬光”教育公益奖TOP10，该项目由明日中华教育基金会主要资助，由正荣公益基金会联合公益伙伴开展。

On December 13, the 12th Annual Meeting of the China Education 30 Forum was held in Beijing. At the meeting, the “Torchlight” Education Public Welfare Award Ceremony was held. The “Glory Plan - Rural School Micro-renovation” project was selected as one of the TOP10 of the “Torchlight” Education Public Welfare Award. The project is mainly funded by the China Tomorrow Education Foundation and carried out by the Zhenro Foundation in conjunction with other public welfare partners.

“炬光”教育公益奖是由中国教育三十人论坛（国内顶尖的教育改革跨界交流平台和享有盛誉的新型教育智库）指导，善达网发起的全国性教育公益奖项，旨在发掘、表彰并赋能那些在教育公益领域默默耕耘、卓有成效的实践者与项目，助力构建创新、公平且生生不息的教育公益生态。“炬光”教育公益奖每年评选一次，今年为首届。经自主参与申报——评审专家初评——路演评审会，最终产生“炬光”教育公益奖TOP10名单。

首届“炬光”教育公益奖TOP10获奖名单

“衷心感谢中国教育三十人论坛及‘炬光’奖评委们对我们项目的认可与鼓励。”荣光计划项目负责人卓佳佳表示，“这份奖，像一束光，打在了我们身上。但光不是我们发出的——真正的光源，是明日中华教育基金会从最初就点亮的信任，是每一个和我们一起关注乡村教育的校长、教师、家长、捐赠人、公益伙伴、志愿者……是你们，让‘荣光’这两个字，变成了孩子们推开厕所门时的安全感，变成了直播课上他们亮起来的眼睛，变成了童趣园里欢乐的笑声。谢谢你们！”

“We sincerely thank the China Education 30 Forum and the judges of the 'Torchlight' Award for recognizing and supporting our project,” said Jiajia Zhuo, the project manager of the Glory Plan. “This award is like a beam of light shining on us. But this light doesn’t come from us—the real source of light is the trust that the China Tomorrow Education Foundation has ignited from the very beginning, and every principal, teacher, parent, donor, public welfare partner, and volunteer who has worked with us to focus on rural education. It is you who have turned the word 'Glory' into a sense of security for children when they open the toilet door, a sparkle in their eyes during live-streamed classes, and joyful laughter in the children's playground. Thank you to you all!”

为什么做？

“荣光计划—乡村学校微改造”项目致力于对乡村学校进行儿童友好化改造。自2022年以来，在明日中华教育基金会、上海联劝公益基金会明德公益基金等多方力量支持下，项目已走进福建、青海、云南的15所乡村学校，直接服务超过2.1万人次。

在推动乡村学校微改造的过程中，我们发现：仅靠硬件改造难以解决乡村教育的系统性问题。硬件设施的有效使用、儿童的综合成长陪伴、多元课程的持续引入以及教师能力的持续提升，都需协同推进。

为此，项目突破传统硬件援助的局限，构建“硬件改造+软性服务+多方参与”三位一体的项目模式。我们不仅关注学校硬件设施的提升，更着力于通过配套课程开发、教师培训与社区共建机制，为乡村儿童、教师及家长赋能，让乡村儿童更加平等、自主、快乐地探索成长。

The project breaks through the limitations of traditional hardware assistance, constructing a three-in-one project model of “hardware transformation+soft services+multi-party participation”. We not only focus on improving the hardware facilities of the schools, but also strive to empower rural children, teachers and parents through supporting curriculum development, teacher training and community co-construction mechanisms, so that rural children can explore and grow more equally, autonomously and happily.

怎么做？

在具体执行过程中，我们选择了三个切入点：

第一个，是做乡村学校厕所微改造（儿童友好厕所计划）

厕所是学生高频使用的设施，关系学生的卫生与健康，也是儿童生理健康教育的触达场所。部分乡村校园厕所设施差、环境脏乱、缺乏隐私性，校园性教育也很稀缺。

厕所改造加装的门板与张贴的性教育海报

项目将“厕所改造”和“性教育”结合起来，首先通过整体翻修与环境营造，改造一个更加舒适、安全、卫生的厕所；硬件改造之后，我们在厕所张贴性教育海报，设立卫生巾互助盒，邀请孩子们自主维护设施。

“我们的青春故事”课程走进武夷山洋庄老区学校

第二个，是做乡村学校直播教室改造（明日教室）

乡村留守儿童或隔代教养的比例很高，部分乡村学校缺乏先进的教育设备与优质的师资队伍，仅能开设语文、数学等应试课程，而无法开设音乐、美术、科学、信息技术等素质课程。

项目为乡村学校改造一间标准版的直播教室（含直播硬件、标准化装修、桌椅、装饰等），依托直播教室引入高质量线上课程与双师教学模式，打破传统语文、数学的课程局限，链接外部优质教育资源，帮助乡村儿童拓宽视野、发展综合能力。

此外，项目还组织线下教师研学营、线上教师培训、社团课程家长会等活动，为老师和家长赋能，让家庭、学校与社区形成合力。

改造标准版明日教室 (Before)

改造标准版明日教室(after)

第三个，是做乡村学龄前儿童空间建设（阳光童趣园）

部分乡村地区家庭学前教育意识薄弱，绝大部分幼儿园均没有专供幼儿自主游戏或活动的室内空间，玩教具数量单一，老化、破损严重。同时，学前师资力量薄弱，师资水平质量有待提升。

志愿者参与青海省门源县东川镇阳光童趣园搭建

项目打造适合学龄前儿童的友好型探索空间，配置适合儿童阅读的绘本，认知类、建构类、音乐类、益智类玩具。让孩子们自由选择，在园里读绘本，天马行空地想象，用雪花片、积木玩具搭建心爱的火箭、汽车、房子……

孩子们在刚落成的云南元江阳光童趣园前开心合影

创新性与可复制性

在模式创新上，项目实现了：1）跨领域议题融合：创新融合了“厕所改造+性教育”，响应“厕所革命”并填补乡村性教育缺失，开创国内公益实践新路径；2）科技赋能与资源整合：通过直播教室打破地域限制，以科技输送优质课程资源，推动教育公平的实现；3）构建本土化支持系统：硬件建设之外，注重以儿童为中心的教育理念落地，支持教师成长与在地实践网络建设。

在模式可复制性上，项目通过跨区域、多批次的实践，已形成一套涵盖硬件改造、课程嵌入、师资培训与多方协作的清晰体系：1）模块化设计——三大板块可独立或组合实施，灵活适配不同地区；2）系统化支撑——覆盖从调研、设计、执行到评估的全流程，配备技术指引与培训体系；3）协同化机制——通过“基金会-政府-在地伙伴-学校”多方协作，整合资源，形成可持续共建生态。

成效与影响力

2022年至今，项目累计收入约230万元，总支出约218万元，在福建、青海、云南的15所乡村学校落地，改造14个儿童友好厕所、6间明日教室、3个阳光童趣园，开展配套课程约500余节，直接服务乡村儿童超过2.1万人次。同时，通过培训志愿者、开展教师能力建设、组织家长课堂以及搭建在地网络等举措，形成以学校为核心、家庭与社区共同参与的支持系统。

这间厕所的门一打开就可以看到蹲坑，安装上门之后，普遍学生反馈：加上门，更有隐私性，每次上厕所很有安全感。

中复小学胡老师跟着班级上了一学期“读写力”课程，他说他发现同学们的阅读能力有明显的进步，孩子们的文字表达比之前有理有据。

东峨幼儿园李老师说：经过这次幼儿教师专业能力提升培训，我深感自己在教育理念、教学方法以及专业素养等方面都有了显著的提升。

在公众倡导方面，项目累计发布推文43篇、视频20条，总观看量超12万人次，部分内容获中国性学会等权威平台转发。创新开设的“月事咖啡厅”直播栏目，五期累计观看逾6000人次，分享超500次。结合世界儿童日等节点举办的特展与公教活动，吸引2000余人次现场参与，有力推动儿童友好理念的社会共建。

项目的实施成效获得多方认可：连续两届在“善行八闽”公益慈善项目大赛中获奖；主要捐赠方明日中华教育基金会持续信任，年度捐赠规模从初期约30万元增长至目前约100万元；广泛链接包括政府、企业、学校、社会组织、社会志愿者、专家等多方力量的跨界协同合作，共同推动项目的持续发展。

“荣光计划”项目荣获第六届“善行八闽--公益慈善项目大赛”二等奖

组织与团队

本项目在相关主管部门的指导下，由正荣公益基金会组建专职团队统筹执行，负责项目整体管理、资源整合、财务监督、品牌传播与信息公开，确保运作合规透明。同时联合“月来月好”、“西部阳光基金会”等专业伙伴，分模块开展厕所改造、学前空间建设具体实施，形成优势互补、责任共担的执行网络。

基金会秉持“信任、赋能、在地化”合作理念，注重支持伙伴团队与在地志愿者成长，鼓励其调动本地资源参与，从而增强社区认同与可持续运营能力。

光的姿态有千万种，“荣光”是哪一种?是修葺一新的乡村学校教空玻璃折射出的七彩光，是乡村孩子们纯纯笑靥里眼底的那一抹明亮，是乡村教师眼镜片透射出的希望之光。“荣光计划”将继续用爱与行动，为每一个梦想插上翅膀。愿你我，都成为一道温暖的荣光。

支持我们，请联系项目对接人：佳佳，联系邮箱：2629582559@qq.com.