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坚守山区, 守望一线-教师奖项目故事

(posted by C. Peng)

Story provided by Humana People to People, our partner in Teacher Award project in China

(为保护隐私 本文隐去人物相关细节)


这位尊敬的数学老师在多年的坚持下培养出优秀的数学学生,在竞赛中多次获奖。这里是他的故事。


本人WSH,男,苗族,系贵州省从江县---村民,于---出生。自2001 年--入职以来一直在--小学代课至今,任职已

有二十二年时光。在这二十几年的教学时光中,我始终坚持在教学第一线,关心

关爱学生,认真教学,履行教师的责任和义务。同时在利用课余时间不断加强自

身的学习,经过努力千2016 年获得函授大专学历资格。在工作中我始终坚决贯

彻落实党和国家的教育方针政策,认真完成上级安排的工作任务,积极进取。

我于2001 年7 月初中毕业,由于家庭兄弟姐妹多,经济条件贫困,不足以

支持到高一级学校就读, 因此只能放弃学业回家务农。由于当年师资严重匮乏,

政府需向社会招代课教师,我积极响应政府号召,通过不懈的努力,我通过了选

拔。于2001 年9 月到良文小学任代课教师。从那时开始,我就成为了一名我梦

寐以求的教师。这一干就是22 年了,这二十多年来,我用一颗赤诚之心,在这

块平凡的土地上,播下了爱的种子,一颗颗幼苗在我的培育下变成了参天大树,

而我还在坚守这块耕耘的土地上。工资从每月105 元、180 元、600 元、1200 元、

到2000 多元,工资微薄,艰难地维持着生活现状,但我依然没有退缩。

作为一名代课教师,我没有经过教师专业培训,深知自己的业务水平欠缺。

为此,我必须得虚心地向师范及师范院校毕业的老师、富有经验的老教师学习,

同时自己也认真钻研,精益求精, 因而在业务上迅速成长起来。我始终认为:要

想成为一名合格的小学教师,只凭一些简单的技能技巧是远远不够的,要跟上教

育改革的步伐,就要不断的提高自身能力,适应形势发展对小学教师的要求。在

教育教学工作方面,我认真学习新课标,刻苦钻研教材,认真制定了课时计划,

按要求认真备课,并根据儿童年龄特征的不同,遵循科学创新的教育原则精心设

计每一节。我注重提高课堂教学效率,善于引导学生主动去探究,恰到好处的激

发学生讨论的欲望,及时挖掘学生的思维潜力,大培养了学生的学习兴趣。同时习

题训练保证质量,力求少而精,突出能力培养。这一教学方法使学生终于从茫茫

题海中解脱出来。实践证明,这一教学方法是成功的。在小学教学工作的22 年

中,我所带班级语、数学科统考成绩所获县、镇级教学质量奖累计36 张,被评

为优秀教师6 次,优秀班主任4 次。虽然教学所获奖项是上级给我工作的肯定,

但我始终一直不忘初心,牢记使命,始终积极地投身于教育事业。

在这些年的教学过程中,学生对我的爱戴,家长对我的好评,领导对我的肯

定及同事们的赞许,让我在教学中感到无比的快乐与坚定。在这些年的班级管理

中,我注重用爱心和耐心感染学生,因材施教,主动热情地帮助学生,促使学生

形成团结、勤奋、道德的优秀品质。在教书与育人并举同时,我严格要求学生,

培养学生养成精益求精,严肃认真,一丝不苟的良好学习习惯。在这二十几年的

时光中,陪伴我坚守一线的还有一直资助我成长的明日中华教育基金会。

一直以来“明日中华教育基金会” 对我的资助,我非常感谢你们,这么多年

来是你们帮我解决了许多的困难——父母住院医疗费、孩子上学、生活开支等

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